郑州18中数学教师殷伟在上课

俞怡超老师的录播课

郑州18中党委书记段亚萍、校长魏勇及评课专家听课

老师们认真学习

郑州18中副校长倪海军介绍参会专家

专家点评

为进一步贯彻新课标、新教材、新理念、新教法，促进教师的专业化成长，实现教师间的交流互助，营造良好的教研氛围，10月27日下午，正值建校70周年之际，郑州18中开展高中数学“同课异构”教学研讨及专家点评活动。郑州18中党委书记段亚萍、校长魏勇，副校长倪海军及全体数学学科教师参加了本次活动，上海市数学特级教师、正高级教师、长宁区教育学院副院长沈子兴受邀对本次活动进行点评。

在授课过程中，郑州18中教师殷伟、浙江东阳市中天高级中学教师俞怡超分别讲授了《直线与圆的位置关系》这一课。殷伟创设了海上日出的情境，首先让学生从直观上感受到了直线与圆的位置关系，通过小组讨论，从两个不同的角度，得到了判断直线与圆位置关系的两种方法，最后通过习题进一步体会两种方法的优缺点。而俞怡超注重课堂信息技术的使用，通过问题解决的方式，让学生在实践中学习和理解直线与圆的位置关系，在课堂中充分展示了以学生为主体的教学理念。相同的教学内容，不同的教学构思，两位教师以过硬的专业水平和精湛的教学技艺让听众感受到了有效课堂教学的魅力。

在评课环节，上海市长宁教育学院副院长沈子兴进行点评。沈子兴对两位教师的课堂教学水平给予高度评价，认为他们能够在课堂中提供足够的教学支架，环环相扣，层层深入，注重学生在教师的引导中自主学习的过程，能够引导学生逐步掌握新知识。殷伟语言精炼准确，讲课细致认真，能及时发现学生回答中的一些小问题并给予纠正。而俞怡超对信息技术的熟练运用，弥补了传统教学的不足，增强了学生的自主选择性，既针对个性问题进行单独辅导，又对共性的问题统一讲解，还进行了分层练习照顾到了每位学生，使每个人都在数学课堂上得到了不同的发展。

沈子兴提醒各位老师，要更注重领会教材意图，充分利用教师用书，在概念讲解时要突出本质特征，避免用复杂例子进行讲解。新课程改革就要更加注重学生核心素养的培养，教师是在“用几百年甚至几千年前的知识，教现在的学生，适应未来的生活”，是在培养未来的公民。

本次同课异构教研活动，为教师搭建了一个交流教学设计和展示教学风格的平台，让大家看到不同教师对同一教材内容的不同处理方法，听到了教育专家的对当前教育现状的深邃思考，执教者和听课者都受益匪浅，是一次充满智慧碰撞的教育共研之旅。本次活动，也有效促进学校教师的专业化成长。

图/文： 郑州18中 刘文杰 责编:王佳莉