为进一步提升我校班主任队伍的心理辅导专业能力，探索班级管理的创新路径，帮助班主任更好地关注学生心理健康，我校特邀管城区教育局“花季阳光”心理志愿服务团志愿者、南十里铺小学教师郑慧霞，为全体班主任开展“绘画艺术表达在班级管理中的应用”主题心理技能培训。在轻松专业的氛围中，参训人员共同学习以绘画艺术打开心灵之门，解锁班级管理新技能。

管城回族区南十里铺小学教师郑慧霞

郑慧霞深耕小学教育与心理辅导领域多年，擅长将绘画艺术表达与班级管理、学生心理疏导深度融合，具备丰富的实践经验。培训伊始，郑慧霞以轻松的“蝴蝶拍”互动热身活动开启课程，快速缓解参训班主任的工作疲惫，营造出轻松专注的培训氛围。

培训中，郑慧霞重点阐释了绘画艺术表达的三大核心作用：助力学生情绪识别与表达、辅助教师掌握班级情绪动态、培养学生情绪管理能力与班级包容氛围。针对班主任日常工作中遇到的实操难点，郑慧霞给出具体指导原则：引导学生树立绘画无好坏之分，重在表达自身感受的理念；教师部主观评判画作内容，遇有疑问时主动与学生沟通，了解作品内涵；充分认识学生心理处于动态发展过程中，绘画仅反映其当下心理状态。

在“画解压力，遇见更好的自己”互动体验环节，郑慧霞引导参训班主任从压力具象化、能量加油站、压力变形记、减压小妙招四个维度，借助绘画表达自身情绪与需求。大家积极参与创作，切身感受绘画作为情绪宣泄渠道的治愈力，直观理解绘画表达在学生情绪疏导中的实际应用逻辑。

郑慧霞结合真实学生画作案例，围绕“数字、文字、色彩、线条、画面内容”五大解读维度展开分析，并通过“你看到了什么”互动话题，引导参训班主任从观察者视角转变为倾听者视角，读懂画作背后孩子的内心世界，掌握与学生通过绘画建立深度连接的方法。

教师交流互动

参训班主任纷纷表示，此次培训打破了传统班级管理的思维局限，学到了实用可操作的心理辅导技能。未来，管城回族区长青路小学将持续深化班主任队伍专业能力建设，推动班级管理工作提质增效，以更温暖、更专业的方式陪伴学生茁壮成长。

图/文： 管城区 管城回族区长青路小学 薛帅博 朱晓静 责编:孔晓曦