郑州市第十九高级中学召开“三长”会议

教务主任罗斐领学《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》

和《郑州市教育系统“师德师风建设提升年”实施方案》

副校长张浩作专题讲座

为贯彻“双减”政策，落实“双新”精神，实现校内教育的提质增效和教师专业素养的全面提升，有序推进新学期各项教育教学工作，3月2日，郑州市第十九高级中学召开年级长、教研组长、备课组长会议。副校长张浩参加会议。

会上，教务主任罗斐首先带领大家学习解读了本学期教学工作计划，明晰本学期的关键时间节点，找好教学工作着力点，精准发力。罗斐要求全体老师要立足“双新”改革，提升智育水平，认真研读新课程和新教材，科学制定教学计划及考练安排，持续打造“三精课堂”；不断推进学科建设和教师专业成长，扎实做好教研工作，研出规范，研出成果；以课程纲要撰写，课标分解研究，课型课例探究，校本课程开发为载体，助推学科建设；以示范课、引领课、展示课为平台，促进教师成长。同时，要不断优化教学常规管理，落实教师“候课制度”，强化推门听课制度，持续开展“激情早读”和“三零自习”的评比，营造高质量早读和自习状态。

随后，罗斐领学了《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》和《郑州市教育系统“师德师风建设提升年”实施方案》，强化师德教育，明确师德红线；同时，罗斐勉励大家争做“四有”好老师，做好学生的“四个引路人”，牢记《中小学教师职业道德规范》，切实落实国家的“双减”政策，杜绝违规补课现象，要求备课组长将文件精神传达至本组每一位老师并择时签订师德承诺书和“一岗双责”责任书。

副校长张浩以《“双新”背景下国家课程校本化实施策略与实践  即基于“标准”的学科课程纲要编写概述》为题作了专题讲座。他从“为什么需要学科课程纲要？学科课程纲要是什么？如何研制学科课程纲要?”三个问题展开，详细阐述了课程纲要的涵义、课程纲要的呈现格式以及如何目标表述与维度评价。张浩的讲座，提升了老师们对课程纲要的整体认知与把握，助推了“双新”理念的践行。

秉纲而目自张，执本而末自从。此次会议，研讨见深度，规划显广度，思考现高度，蕴藏了郑州十九高人的教育理想，凝结了郑州十九高人的集体智慧。全体郑州十九高教师将永葆学习姿态，永站知识前沿，钻坚克难，笃学不怠，助力郑州美好教育发展。                          

图/文： 郑州19中 文/黄来锋 图/彭振 责编:杨召蕾