副园长张雪对评比提出要求

教师探讨玩教具制作方法

教师对玩教具进行研讨

教师探索玩教具新玩法

教师展示自制玩教具

保教主任周游莉指出要重视“环境”的教育价值

幼儿操作自制玩教具

为了贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥玩教具在满足孩子游戏愿望、培养孩子创造力、促进孩子主动发展等方面的重要作用，3月10日，郑州市实验幼儿园组织全体教师开展了户外自制玩教具评比活动。

评比开始前，副园长张雪向全体教师介绍了评比方案，对各年龄段户外自制玩教具的情况进行了介绍。评比开始，老师们依次展示“参赛作品”，有的玩教具是利用废旧材料，制作符合孩子游戏兴趣的玩教具；有的玩教具是利用生活中的常见材料，启发幼儿创新玩法的玩教具；还有的玩教具的设计灵感就来源于孩子在幼儿园的户外活动需要......全体教师在自由观察、尝试操作后，又分组对户外自制玩教具进行主题教研。

随后，保教主任周游莉带领全体教师对户外公共区域的环境进行观摩研讨，提高教师对“环境”这一隐形教育资源的重视，探索户外公共区域环境与户外自制玩教具间的有效互动形式。

户外自制玩教具的评比活动，集中展示了教师的教育智慧和创意，利用身边常见的材料，创造条件让孩子在户外环境中进行自由操作和主动发展，也正是本次活动的价值所在。郑州市实验幼儿园将在今后的工作中，不断锤炼教师专业本领，助力幼儿全面发展。

图/文： 郑州市实验幼儿园 蔡文静 责编:崔霄