近期，记者在社交平台上发现，有不少今年的大一新生在网上发布了关于“先学后付”的吐槽和求助帖。大学还没入学，有的学生就被伪装成学长、学姐的营销人员拉入“××新生群”，而这些所谓的“新生群”并非学校官方组建，只是他们为了营销打造的一个引流渠道。

一些大学生在营销人员“零基础高薪兼职”“边学边接单”等话术的诱导下通过分期付款购买技能培训课，技能没学到多少，反倒背上了实实在在的分期债务。一些大学生在网上发帖求助，却可能引来第二批“猎手”。部分自称有相同遭遇的人现身说法，晒出“成功解约”经历，宣称花几百元找“专业法务”，就能取消合同、解除分期、追回钱款。部分受骗的学生转账求助后，发现对方只是帮忙写一份投诉书，本想止损脱身，却再度“交学费”。从“边学边赚”的诱人噱头，到深陷负债的现实困境，再到打着维权旗号的二次陷阱，这条瞄准大学生的“先学后付”产业链背后，藏着不少精心设计的套路，严重损害大学生的权益。

整治围猎大学生的“先学后付”连环陷阱，迫切要求各方协同发力。监管部门应强化常态化监管，严查培训机构虚假宣传、诱导借贷、设置霸王条款等违规行为，对拆分运营、规避监管的企业从严查处，建立违规机构黑名单，形成长效震慑。同时要打通跨部门协同机制，紧盯社交平台引流、兼职APP发布虚假岗位等线上渠道，守住青年群体消费与金融安全底线。高校层面，要将反诈教育融入新生入学教育体系，同时畅通校内求助通道，让学生遇到问题有处找、有人帮。网络平台同样责无旁贷，要加大对“高校新生群”“居家兼职培训”等内容的审核力度，清理冒用高校名义的营销账号，对涉嫌虚假宣传的内容提高拦截效率。同时优化举报响应机制，对学生集中投诉的机构及时公示预警，从源头压缩骗局的生存空间。

大一新生之所以频频中招，背后是多重因素的叠加。首先是身份信任的天然错位。初入大学的年轻人对“学长学姐”身份天然抱有亲近感与信任感，营销人员正是抓住这一心理，冒用高校名义自建“官方新生群”，营造官方假象一步步消解学生的心理防线。其次是增收需求的精准击中。刚步入成年的大学生普遍渴望经济独立，“零基础高薪兼职”“边学边接单”等话术，戳中了他们想掌握技能、赚取零花钱的诉求。这也提醒新生树立理性的成长观与副业观，莫把“快速赚钱”作为学习技能的首要目标，更不要在收入预期不明的情况下轻易办理分期贷款。如果遭遇虚假宣传、违规收费，要留存好相关证据通过正规渠道维权，切勿轻信网上“专业法务代办解约”的说法，避免二次受骗。

大学是青年走向社会的过渡期，成长的第一课不该是被骗的“教训”。既需要新生们稳步提升风险辨别能力，也需要高校、平台、监管部门协同发力，织密全方位的防护网，助力新生安心开启大学生活。

（作者系贵州师范大学马克思主义学院博士研究生）

《中国教育报》2026年09月18日 第02版

作者：王运春

文： 责编:樊亚蕾