郑州市第四初级中学举行第39届课堂教学学术月青年教师展示课活动

指导教师评课

为持续夯实青年教师教学基本功，搭建专业成长展示交流平台，9月13日、9月16日，郑州市第四初级中学第39届课堂教学学术月青年教师展示课活动顺利开展。本次活动精选文、理学科共六位青年教师登台授课，老师们立足新课标，深耕课堂主阵地，以精巧的教学设计、丰富的课堂活动展现青年教师的活力与思考，在实践研磨中互学共研，尽显教学风采。

活动现场，青年教师轮番登台授课，紧扣新课标要求，聚焦学科核心素养，精心打磨教学设计，创新课堂活动形式，以饱满的教学热情、灵动的课堂设计充分展现青年教师的教学潜力与专业风采。

语文组杨紫璇老师立足新课标，抓住托物象征的散文特点，以“礼赞”破题，设计由形入神、由物及人的递进任务。道法组徐珂欣老师执教八年级上册《遵守规则》一课。她以郑州、深圳地铁真实案例贯穿课堂，依托议题式教学层层推进。英语组杨怡晓老师讲授七上Unit 1 You and Me Section B Reading & Writing课程。她以Zhengzhou No.4 Middle School Friendship Festival（校园友谊节）为主线贯穿课堂，整节课围绕个人信息、兴趣爱好等话题展开，引导学生思考如何介绍自己并结交新朋友。

生物组胡敏老师以“手指被刺，先缩手还是先感觉到疼”为核心悬念贯穿始终，通过“鼻尖突袭”“人体信号接力赛”“反射弧急诊室”等学生活动，将抽象的反射弧知识转化为可体验、可操作的探究过程。数学组强雅菲老师执教八年级上册《一次函数的图象》，本节课紧扣数形结合核心素养，以旧知引入新知，组织学生动手列表、描点、连线，亲历正比例函数图像的生成过程。化学组孔欠欠老师讲授九年级上册《氧气》一课。本节课以烧烤生活情境作为主线串联整节课堂，依托实验探究层层展开教学。

授课结束后，参与展示的青年教师结合课堂实际开展自评，复盘教学设计实施效果，客观梳理课堂亮点与存在不足，明确后续教学改进方向。听课领导与教师开展集中研讨点评，既充分肯定青年教师在教学设计、课堂创新上的亮眼表现，也针对重难点处理、课堂细节把控、学生活动有效性等方面提出务实的改进建议，为青年教师专业成长精准指路。

青年教师是学校可持续发展的生力军。本次青年教师展示课作为郑州市第四初级中学第39届课堂教学学术月系列重要活动之一，为青年教师搭建起教学实践、风采展示、互学互鉴的优质教研平台，有效促进文理学科之间的教学交流与思维碰撞。郑州市第四初级中学将持续依托课堂教学学术月这一特色教研载体，常态化抓实青年教师梯队培养，坚持以课堂为根、以教研为翼，持续打磨高效课堂，助力青年教师拔节成长，不断推动学校教育教学质量稳步提升。

图/文： 郑州市第四高级中学 郑州市第四初级中学 责编:王佳莉