为落实郑州市教育局心理健康工作部署，健全学生心理健康监测预警机制，提升中小学心理健康教育工作的针对性和实效性，完善“一生一策”个性化心理成长档案，培育学生良好心理素养，2026年秋季开学伊始，中原区教育局统筹部署，组织开展全区中小学生心理健康测评工作。

本次测评工作严格按照《中原区中小学心理健康测评及干预工作指导手册》要求规范开展，由各校心理健康教育工作小组统筹安排、具体落实。测评开展前，各校心理教师面向全体班主任开展专项业务培训，明确测评流程、工作规范和注意事项。同时，各校向全体学生及家长发放《心理健康测评知情同意书》，详细说明测评目的、内容、数据用途、隐私保护规则及自愿参与原则，帮助学生及家长了解心理健康测评的意义，争取理解与支持。

郑州市第三十六中学开展2026年秋季学生心理测评工作会

为保障测评数据的真实性、客观性和有效性，各校规范组织流程，有序安排学生分批参与测评。测评现场由心理教师与班主任协同组织，指导学生按要求认真作答、如实反馈自身心理状态，保障测评工作有序开展。

郑州市第七十三中学开展2026年秋季学生心理测评工作

本次心理健康测评范围为全区小学四年级至高中三年级在校学生，是中原区完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系的一项举措。通过专业化心理测评系统，了解辖区中小学生整体心理健康状况，筛查潜在心理风险，为心理问题早发现、早预警、早干预提供数据参考。

郑州市桐柏一中开展2026年秋季学生心理测评工作

中原区互助小学开展2026年秋季学生心理测评工作

中原区绿都城小学开展2026年秋季学生心理测评工作

下一步，中原区各校将分析本次测评数据，结合班主任、任课教师的日常观察评价及家长反馈信息，对学生心理健康状态进行综合研判，建立健全重点关爱学生台账，持续更新、细化学生心理健康成长档案。同时，依托家校社协同育人机制，整合多方资源，针对不同学生的心理发展需求，开展分层分类的心理辅导与干预服务，持续健全家校社一体化心理健康干预体系，提升区域中小学心理健康教育工作质量，为学生健康成长提供支持。

图/文： 中原区 韩莉 刘爽凝 刘慧依 责编:孔晓曦