为推进“三心润泽”区域心理健康教育生态项目建设，促进区域心理健康教师专业成长，提升心理辅导胜任力，10月14日，由中原区教育发展中心、中原区未成年人心理健康辅导站主办的心理绘画艺术疗法专题培训在郑州市第七十三中学举行。全区各校专职心理教师及区心理辅导站志愿者参加培训。本次培训由中原区心理教研员马慧园主讲。

中原区心理健康教研员马慧园组织本次活动

培训伊始，马慧园对心理绘画艺术疗法培训的整体方案进行解读，明确培训目标与内容。本次培训旨在引导教师将绘画艺术疗法应用于学生心理健康教育和辅导实践，提升教师的实操应用能力。

培训以绘制个人标识画作为体验环节的开场。参训教师在轻松的氛围中拿起画笔，通过线条与色彩创作属于自己的心理标识，逐步进入沉浸式学习状态。

教研员马慧园与参训教师互动

参训教师体验心理绘画

理论学习环节，马慧园深入浅出地讲解绘画心理疗法的基本原理，阐释绘画在情绪表达、自我觉察和心理干预中的应用价值。实操训练环节，参训教师以刚刚完成的个人标识画为素材，两人一组开展互动练习，在创作、观察与交流中体验绘画心理技术的应用方法，进一步理解相关实操要点。

参训教师结对练习提问技巧

参训教师结对分享心理绘画创作历程

培训最后，马慧园布置后续实践任务，要求参训教师将绘画心理技术运用到日常心理课堂、团体辅导和个案辅导等工作中，推动理论学习与实践应用相结合，做到学以致用。

参训教师展示并分享心理绘画作品

全体参训教师认真学习

据悉，本次心理绘画艺术疗法培训共设置四次，培训周期为2026年10月至2027年1月，采取集中培训、实践研修与案例督导相结合的方式，注重理论学习、体验感受与实操训练相融合，帮助参训教师掌握绘画心理技术，丰富心理辅导与干预策略。

接下来，中原区将持续加强心理健康教育队伍专业化建设，积累和推广青少年心理辅导典型案例，整合区域优质心理健康教育资源，探索运用多元心理技术助力学生健康成长，进一步提升区域心理健康教育工作的专业化水平。

图/文： 中原区 杜继超 刘江瑶 刘爽凝 朱晓静 责编:孔晓曦