郑州市实验幼儿园骨干教师吴越展示中班韵律活动《神奇的小石头》

 活动设计与反思说课展示

 郑州市实验幼儿园副园长黄艳开展区域游戏专题讲座

 区域游戏交流研讨

 黄艳向共建园所赠送书籍

为充分发挥领航园优质学前教育资源的辐射引领作用，切实解决共建园所在教育教学、区域活动开展等方面的实际需求，助力园所教师专业成长，推动城乡学前教育均衡优质发展，4月29日，郑州市实验幼儿园副园长黄艳一行4人，深入汤阴县城关镇中心幼儿园开展领航共建入园指导活动。

送课入园：神奇石头展风采，律动课堂启童心

活动伊始，郑州市实验幼儿园骨干教师吴越带来了中班音乐韵律活动《神奇的小石头》示范课。吴越老师以“魔法情境”贯穿始终，通过黑色、蓝色、粉色等彩色石头的“变身”游戏，引导幼儿在音乐中感知节奏、创编动作、同伴合作。孩子们时而化身灵巧的小老鼠，时而变为喷水的鲸鱼，又或在“红灯绿灯”指令下开起小汽车，课堂气氛热烈而有序。吴越老师精湛的教学设计、生动的师幼互动以及阶梯式难度不断递增的支持策略，充分展现了以幼儿为主体的教育理念，赢得了现场观摩教师的一致好评。

示范课结束后，吴越老师围绕活动设计思路、目标制定、重难点突破、师幼互动及教学反思等核心环节进行了说课，与共建园教师分享了集体教学活动优化的宝贵经验，为教师们提供了可借鉴、可复制的教学范例，搭建了清晰的教学思路框架，有效夯实了共建园教师的教学基础，助力提升课堂教学能力。

区域把脉：现场诊断明方向，材料投放赋新能

指导团队深入小、中、大班，对班级区域设置及材料投放进行了全面、细致的现场诊断。针对汤阴县城关镇中心幼儿园教师在区域活动开展中的实际困惑，指导团队从区域类型的科学划分、自制材料的设计与制作、材料投放的层次性与适切性以及幼儿与材料的互动质量等方面，逐一提出了具体可操作的优化建议。指导组强调，区域活动应真正成为幼儿自主选择、自主学习、个别化探索的地方，教师要善于通过观察识别幼儿的发展需求，动态调整材料，让每一个角落都发挥教育价值。

专题赋能：理念引领破困惑，常态开展有路径

郑州市实验幼儿园副园长黄艳以《幼儿园区域活动常态化开展》为题，为汤阴县城关镇中心幼儿园全体教师带来了一场理论与实践并重的专题讲座。

讲座从“幼儿园为什么要开展游戏活动”以及“幼儿游戏活动有什么特征”两个根本问题切入，带领教师们重新梳理游戏对于幼儿自主学习的核心价值。随后，黄艳聚焦“幼儿园区域游戏中常见问题”，围绕区域设置、材料更新、教师观察与介入、幼儿自主与规则平衡等一线教师最关心的议题，结合大量鲜活的案例，与在场教师展开了深度交流与答疑解惑。整场讲座既有理论高度，又贴近实际痛点，为共建园所教师廓清了理念迷雾，提供了切实可行的实践路径。

书香传情：赠书共享启智慧，携手共筑成长路

活动尾声，举行了简朴而温馨的赠书仪式。黄艳代表郑州市实验幼儿园向汤阴县城关镇中心幼儿园赠送了一批学前教育专业图书，为园所教师专业成长提供了丰富的资源支持，传递了对学前教育事业共同发展的殷切期望。汤阴县城关镇中心幼儿园园长李志红作总结发言，对黄艳一行的精准帮扶表示衷心感谢，她表示，此次入园指导干货满满、针对性强，有效破解了园所在教育教学中的难点问题，全体教师将认真梳理所学经验，把帮扶成果转化为推动园所发展的实际行动，不断提升教育教学质量。

此次入园指导帮扶活动，既是优质教育资源的精准辐射，也是领航共建园所之间的深度交流与双向成长。郑州市实验幼儿园以实际行动践行领航帮扶责任，搭建了相互学习、共同进步的良好平台，有效助力汤阴县城关镇中心幼儿园教师专业能力提升，推动区域学前教育优质均衡发展迈出坚实步伐。未来，双方将持续深化合作，携手共进，共绘学前教育高质量发展新篇章。

图/文： 郑州市实验幼儿园 陈海霞 责编:郝彬焱