郑州市化学学科小初高一体化教学研讨活动在郑州市第五高级中学举行

郑东新区教体局基础教育教研室化学教研员李珍老师展示课例

中牟县轩顺街学校赵奎玲老师展示课例

郑州市第一中学汪宇浩老师展示课例

郑州市第七十四中学管怡晗老师展示跨学段项目式学习案例

河南师范大学刘玉荣教授点评

郑州市基础教育教学研究室理科部主任岳莉坤老师总结讲话

为破解小初高化学学段断层难题，推进学科一体化育人落地，6月3日，由郑州市教育局基础教育教学研究室主办、中原名师刘玲玲高中化学名师工作室承办的郑州市化学小初高一体化教学研讨活动在郑州市第五高级中学举行。河南师范大学化学化工学院教授刘玉荣受邀全程参会指导，郑州市基础教育教学研究室理科部主任岳莉坤参与，全市各区县（市）化学教研员、一线化学教师参加本次活动。

本次活动以“从空气到非金属氧化物”为研讨主线，集中展示四节跨学段一体化化学示范课：郑东新区教体局基础教育教研室教研员李珍执教《从空气到非金属氧化物：探究之旅》，中牟县轩顺街学校赵奎玲团队带来《寓言情境学溶解：红色故事中的科学》，郑州市第中学汪宇浩讲授《原子结构模型认知：从具象到本质的跃迁》，郑州市第七十四中学管怡晗开展《蒸汽眼罩中的化学：项目式学习实践》。四位教师立足学段学情，围绕自然物质、红色史实、微观模型、日常产品四类教学素材统一构建三阶教学链条：小学依托动手实验、实物观察建立直观认知；初中依托图表、基础实验总结化学规律；高中深挖反应原理、开展实验创新与模型建构，将红色德育、项目式探究、化学发展史有机融入课堂，全方位展现一体化课堂落地成果。

课例研讨环节，全程参会的河南师范大学刘玉荣教授对系列课例给予高度评价，认为课程在情境创设、分层教学设计、一体化评价设计方面具备全市示范价值，同时针对后续教研提出细化学段梯度目标、精准排查学生认知误区、依托教学数据佐证课堂实效等改进意见。郑州市基础教育教学研究室理科部主任岳莉坤做总结发言指出，小初高衔接教学内容随学段变化，但立德树人、循序渐进培养科学思维的核心目标恒定，建议全市化学学科建立长效跨学段教研机制。

本次教研是郑州市化学学科贯通学段教学的阶段性实践成果。下一步，市教研室将以本次活动为抓手，持续依托名师工作室平台常态化开展一体化教研，不断完善全学段化学课程衔接框架，以教研赋能郑州基础教育高质量发展。

图/文： 郑州5中 王亚宁 责编:王佳莉