专家组李臻老师观摩中班数学区域《我会拼》

集中研讨

专家组李臻老师进行针对性讲解

专家组陈云老师进行针对性讲解

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步优化幼儿园数学区角材料投放质量，提升教师观察、解读幼儿游戏行为的专业能力。根据河南省基础教育课程与教学发展中心统筹安排，9月21日，郑州市在中牟县组织开展幼儿园数学区角游戏观察与分析专题教研活动，特邀河南省学前教育专家团队成员、濮阳市教育体育事业发展中心学前与家庭教育研究室教研员李臻，濮阳市实验幼儿园党总支书记郑云莅临指导，郑州市基础教育教学研究室教研员陈冠亚、郑州市颖河路幼儿园副园长刘蕾、中牟县基础教育教学研究室幼教教研员孔玉明以及各乡镇中心幼儿园教师共同参与本次教研活动。

本次教研立足县域幼儿园数学区角实践现场，围绕数学区角游戏行为的观察与分析这一核心主题，采用实地巡班观摩、现场交流研讨、视频案例剖析、专家点评引领等形式，聚焦教师在区角观察与指导中的难点困惑，助力教师掌握基于数学核心经验解读幼儿行为的方法，推动中牟县幼儿园数学区角活动从“有材料”向“有质量”转型。

上午，专家组与参会教师走进中牟县郑庵镇文通路幼儿园、中牟县刘集镇晨阳路幼儿园开展实地巡班指导。专家与参会教师走进班级数学区角，近距离观察幼儿游戏过程，细致查看区角材料投放、幼儿操作表现，现场与班级教师交流，针对幼儿游戏行为、材料适宜性、教师介入时机等问题即时反馈，精准答疑，帮助教师厘清数学区角观察要点。

下午，教研活动在中牟县百花路幼儿园进行。专家组复盘总结上午两所幼儿园的现场观摩情况，并对本次下午教研任务进行集中说明，明确分组要求，指导教师规范使用《幼儿数学区角游戏观察记录表》，做好观察要点记录。随后，参会教师分组观看幼儿数学区角游戏视频案例，围绕案例开展深度研讨。各组教师梳理幼儿数学操作行为与典型表现，对照学前儿童数学学习核心经验研判幼儿发展水平，共同研讨适宜的教育支持策略，并将研讨成果以思维导图形式呈现在海报上。

小组代表依次汇报研讨成果，结合视频片段分享本组观察发现与教育思考。专家组针对各组汇报内容逐一细致点评，肯定教师在观察分析中的亮点，指出存在问题，并给出可落地的专业指导意见，引导教师读懂幼儿游戏背后的数学学习，科学优化数学区角创设。  

此次专题教研活动，以专家引领为抓手，以现场观察、案例研讨为载体，有效破解了一线教师在数学区角观察、指导中的困惑，夯实了教师观察解读幼儿的专业基本功。下一步，中牟县各幼儿园将把本次教研所学落地到日常保教中，持续优化数学区角环境与材料投放，深耕幼儿游戏观察研究，不断提升县域学前教育保教质量。

图/文： 教研室 郑州市基础教育教学研究室 陈冠亚 责编:郝彬焱