郑州市2026年度河南省基础教育教学研究项目立项课题省级培育（安全教育）学科指导活动举行

郑州市教育局安全保卫处处长崔晓勇讲话

卢臻做《安全教育课题重点问题研讨》讲座

10月14日下午，郑州市2026年度河南省基础教育教学研究项目立项课题省级培育（安全教育）学科指导活动举行。郑州市教育局安全保卫处处长崔晓勇、郑州市基础教育教学研究室主任陈冬、郑州市基础教育教学研究室教研员卢臻以及各安全教育课题组成员齐聚现场，开展开题报告，为全市安全教育课题研究理清思路、夯实基础。

卢臻做《安全教育课题重点问题研讨》讲座。讲座从课题研究基本属性切入，在阐明课题研究科学性的基础上，厘清了安全教育课题的核心内涵、中心任务、研究视角以及主要研究方法与实施路径，着重讲解了研究证据收集、成果提炼的原则与实操方法，并建议各课题组聚焦研究要点，锁定方向持续深耕，扎实推进课题落地。

郑州市教育局安全保卫处王楠介绍本次省级课题培育工作的实施背景，对课题培育整体安排、阶段任务与相关要求进行说明。

开题汇报环节，各课题主持人紧扣开题汇报要点，依次围绕研究背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法等方面，简明汇报课题实施方案。本次5项安全教育课题选题覆盖面广，涉及中小学生心理安全、网络安全、实验安全、安全教育课堂建设、应急安全等重点领域，构建起全方位的校园安全研究体系。与会专家认真听取汇报，逐一对课题框架、研究设计进行精准点评，针对性提出优化完善的指导意见。

崔晓勇表示，校园安全是教育工作的底线工程，事关每一名学生健康成长与家庭幸福。开展安全教育课题研究，不能停留在理论层面，要立足校园真实场景，坚持问题导向，把科研成果转化为校园安全治理、安全教育实践的有效举措，切实筑牢校园安全防线。

陈冬充分肯定本次安全教育课题选题的实践价值，要求各课题组提高站位，认识安全教育科研的重要意义；坚持研用结合，立足教育教学实际做实研究过程；强化成果意识，及时梳理提炼可复制、可推广的实践经验，以课题研究赋能全市校园安全教育高质量发展。

图/文： 郑州市基础教育教学研究室 责编:王佳莉