2026年郑州市初中非毕业年级地理学科教学研讨会在郑州龙门实验学校（长安校区）召开

郑州市二七区教育发展研究中心地理学科教研员宋华坤作专题分享

郑州市郑东新区美秀初级中学教师张志恒进行课例经验交流

为精准把握初中地理命题导向，推广跨学科教学实践经验，推动地理核心素养落地课堂，10月19日下午，2026年郑州市初中非毕业年级地理学科教学研讨会在郑州龙门实验学校（长安校区）召开。全市各区县（市）初中地理教研员、市中心组及命题组成员、学校地理教研组长及七年级地理教师参会。会议由郑州市基础教育教学研究室地理学科教研员杨青华主持。

杨青华在开场发言中梳理了前期命题与课堂实践的亮点及共性问题，明确了本次研讨会以跨学科试题分析、课例示范、经验共享为重点，倡导教师立足课堂，将素养培育融入教学各环节。

在课例展示环节，郑州龙门实验学校教师杨曼曼展示跨学科观摩课《探索外来食料作物传播史》，依托探究任务创设真实情境，呈现了素养课堂实践样本。郑州市二七区教育发展研究中心地理学科教研员宋华坤围绕跨学科试题开展解析分享，解读命题立意与考查方向，为一线教学明晰实施路径。郑州市郑东新区美秀初级中学教师张志恒、郑州市第一〇七初级中学教师王淑彦分别分享跨学科教学案例，为地理原理教学、区域地理育人实践提供借鉴。

杨青华在总结讲话中充分肯定本次教研成效，并结合跨学科命题改革部署教学工作。她以2026年诺贝尔奖冰立方项目中科研人员数十年坚守捕捉罕见中微子为例，勉励教师深耕课堂、打磨教学设计。她指出，科研如是，教育亦然，机会眷顾有准备者，成功贵在厚积薄发。

本次教研活动集课堂观摩、试题解析、经验交流于一体，内容务实、导向清晰。参会教师将把教研成果转化为教学行动，积极探索跨学科主题学习实施路径，助力学生地理核心素养发展。

图/文： 教研室 郑州市基础教育教学研究室 杨清华 责编:郝彬焱