英语学科吴桦老师“说播课”展示

物理学科毕鑫鑫老师“说播课”展示

郑州市第十四高级中学党委副书记、校长张帆作总结讲话

10月21日，紧扣学校三年发展规划（2025—2028年），郑州市第十四高级中学举办 “陶然课堂” 精品课暨教学成果展示活动，分文、理科专场开展，聚力构建 “八陶” 文化体系，打造 “陶然课堂・教之新”，同步启动 “AIC数字循证教研”，推动教研由经验驱动向证据驱动转型。

文科专场：以文化人，素养落地。三节精品课诠释 “陶然同进，践诺求真” 理念。语文教师蒋艳萍《品苏武风骨》，跨界融通厚植家国情怀；英语教师吴桦《讲好中原陶器故事》，依托真实任务发展跨文化表达；信息技术教师王一《规划数字家庭网络》，实操探究落实学科素养。文科课堂实现从 “解题” 到 “解决问题” 的转变，形成可推广的教学范式。

理科专场：求是创新，思维拔节。三节课例打通科学思维与真实情境。数学教师韩敏婧《等比数列前n项和》，借AI探寻郑州地标之美；物理教师毕鑫鑫《力的合成和分解》，以郑新黄河大桥承载力学探究；化学教师胡雪燕《走进扎染》，融入非遗工艺探究反应速率，让 “八陶” 文化浸润理科课堂。

本次活动，六节精品课集中呈现前期课改成果，为青年教师树立实操标杆；AIC数字循证教研正式启航。学校表示，该探索尚在起步，重在根植 “用数据说话、靠证据改进” 的教研理念。后续将依托AIC智能分析，深挖课堂多维数据，夯实证据化教研路径。

郑州市第十四高级中学副校长汪莉充分肯定授课教师扎实功底与创新设计。郑州市第十四高级中学党委副书记、校长张帆作总结讲话，勉励全体教师大胆实践创新，把 “八陶” 文化融于教育教学，以高质量教研助力教师成长，提速学校数字化建设。文理科协同共进，文化与实证双向赋能。本次活动既是课堂改革成果的集中亮相，也为学校未来三年高质量发展筑牢根基。

图/文： 郑州14中 杨曙睿 李慧 责编:郝彬焱